Linea de tiempo_2

 Hola muy buenas a todos!!

 Esta vez os traigo mi último trabajo del curso de informática.Al ser este mi último trabajo quería hacer algo original y que tuviera que ver conmigo y con cosas que me gustan.


 Esta linea de tiempo la he realizado con el programa Time Toast además no he precisado de ningún videotutorial para hacerlo porque ya controlaba el programa gracias a la tarea anterior.


 El tema de esta linea de tiempo es la RedBull Batalla De Gallos.La RedBull es una competición que se hace anualmente en este momento, que trata de batallas de rap. Los raperos hacen diferentes batallas contra distintos contrincantes y el que gane se lleva un premio de 30.000 euros.


 Lo que yo he proyectado en la linea de tiempo son las RedBull que han hecho en España a lo largo de los años además de sus ganadores.


 Y bueno espero que os guste!!

  ENLACE

Linea de tiempo

 Hola muy buenas a todos!!


 Esta vez os traigo mi primera linea de tiempo que consiste en plasmar en una imagen diversos tramos de tiempo de un tema,es muy útil para estudiar y para saber algo mas del tema muy rápidamente.En mi caso trata sobre la saga completa de Star Wars.


 EL programa es muy fácil de manejar pero al principio al estar en inglés no entendía muy bien ciertos aspectos asique consulté un tutorial en youtube.


 El programa que utilizé se llama Time Toast.Al principio me eché un poco para atrás por que me decía que para algunas cosas tenía que pagar pero me sorprendió al ver que la opción gratis te proporciona muchos recursos para poder hacer una linea de tiempo en condiciones.


 Y bueno espero que os guste!


ENLACE

Scratch_6

 Hola muy buenas a todos!!

 Esta vez os traigo con la continuación prometida de mi Scratch anterior con mejoras y avances para su facilidad de entendimiento y jugabilidad.


 Este juego para el que no lo recuerde consiste en un pato cuyo objetivo es llegar al final del laberinto para conseguir su preciada manzana.Para el que no haya jugado aun vuelvo a recomendar que intentéis jugar sin tocar los bordes negros.


 En este nuevo proyecto he hecho unas mejoras.La primera es que cuando  el pato llegue a la manzana esta desaparecerá,una vez que la manzana desaparezca significa que nos hemos pasado el laberinto.


También cuando el pato llegue a la manzana o entre en contacto con ella este dirá la frase ´Gané`.
Esta no es una mejora técnica por que el juego no precisa de mas contenido si no que es una mejora que se basa en el entretenimiento de el juego.


 Esta tarea la he realizado yo solo pero me he ayudado de el mismo videotutorial de la anterior tarea además de mis propios recursos aprendidos a lo largo de el curso.


 Los controles de el juego son:


 -Flecha arriba-movimiento arriba
 -Flecha abajo-movimiento abajo
 -Flecha derecha-movimiento derecha
 -Flecha izquierda-movimiento izquierda


 Y bueno sin más detalles aquí os dejo el juego,su enlace y el anterior modelo.Suerte!

Practicas en Arduino

Hola a todos!!

 Esta es una nueva entrada de un trabajo de tecnología.Este será nuestro último trabajo de este curso y también para mi el más complicado.

Este trabajo lo he realizado con la ayuda de Lucia Chás,Laura Mondelo y Uxia España.

En el trabajo está todo explicado al detalle.Lo más complicado para mi no fue buscar la información sino hacer la práctica con el Arduino y programarlo en el ordenador pero al final aprendí a hacerlo.

Y bueno sin más espero que os guste.¡Buen verano!

Scratch_5

Hola, muy buenas a todos!

 Esta vez os traigo mi Scratch número 5.Trata de un juego nuevo que consiste en un laberinto de lo mas divertido.


 El juego se basa en un pato que quiere llegar al final del laberinto para conseguir su premio que es la manzana,el jugador deberá conducir al pato hasta el final.Un consejo es hacerlo sin tocar los limites es decir los bordes negros porque a veces por defecto el pato vuelve al principio pero no siempre solo en algunos casos.


Este juego lo he realizado yo solo pero he precisado de la ayuda de un videotutorial además de los conocimientos aprendidos a lo largo del curso.



 A la hora de realizar este juego me ha sido complicado porque al principio me costaba entender que hacer para que el pato al iniciar el juego saliera desde la posición que yo deseaba que era la de la entrada al laberinto.Pero al final he aprendido y me di cuenta de que si pasas el ratón por encima del pato cuando este esta colocado en la posición que quieres te aparecen unos números es decir cada parte del escenario donde realizas el juego tiene unos puntos de referencia.


 El jugador debe parar de jugar una vez llegado a la manzana,pondré el sistema de detenido y mas avances en las siguientes tareas.



Los controles del juego son:

-Flecha arriba-movimiento arriba
-Flecha abajo-movimiento arriba
-Flecha derecha-movimiento derecha
-Flecha izquierda-movimiento izquierda

Y bueno sin mas demora aquí os lo dejo, espero que os guste!!

Aquí te dejo el enlace a mi proyecto!

Scratch_4

Hola muy buenas!

Esta vez os traigo mi Scratch número 4,en esta tarea hemos usado de base el juego que ya teníamos hecho y le hemos añadido la variable del tiempo de tal forma que cuando empiece el juego,corra el tiempo para que el jugador pueda saber cuanto tiempo lleva jugando.


Esta tarea ha sido mas difícil que la anterior de añadirle los marcadores pero  al final lo hemos conseguido realizar.


Esta tarea la he realizado con la ayuda de mi compañera Dolores aquí os dejo un enlace a su entrada.


Para realizar este apartado no hemos necesitado la ayuda de ningún videotutorial,lo sacamos con los conocimientos aprendidos a lo largo de la evaluación.


Sus instrucciones son:


-Para el jugador 1 son:flechas de arriba y abajo



-Para el jugador 2 son:la letra v y el espacio



Sin mas demora aquí os dejo el enlace del juego y del normal.Suerte!

https://scratch.mit.edu/projects/106972956/

Scratch_3

Hola,buenas a todos!

Esta vez os traigo mi Scratch_3.Este Scratch es la continuación de el anterior juego que hice hace unas semanas.

Para el que no lo sepa este juego se basa en un derivado del PingPong y consiste en marcar en portería contraria.De momento no tiene limite de puntuación pero más adelante se lo añadiré.

En esta nueva tarea hemos añadido unos marcadores tanto para el verde como para el jugador rosa,al empezar el marcador está en cero pero subirá según los puntos que haga cada jugador.

Esta parte ha sido sencilla porque tan solo tuvimos que hacer los marcadores con una nueva variable y programarlos para que al tocar en la portería de un jugador le cuente el punto al otro jugador.

Este trabajo lo he realizado con ayuda de Dolores García de 4E y aquí os dejo con su entrada.
Sus instrucciones son:
-Para el jugador 1:las flechas de arriba y abajo

-Para el jugador 2:la letra v y el espacio.

Sin mas demora aquí os dejo el enlace del juego y del anterior.Suerte!!

Scratch_2

Hola chicos!

 Muy buenas a todos aqui os traigo mi segundo videojuego realizado con el programa Scratch.Esta es la segunda tarea asi que no me ha resultado tan complicado como el primero.

 Al principio intentamos convertir nuestro primer proyecto en multijugador pero no nos salió porque era un juego pensado en 1 solo jugador.Lo que hicimos fue crear otro juego completamente diferente en el cual como en el anterior nos hemos ayudado de un videotutorial.

Este juego se basa en un campo de hockey con una pelota y dos cuños para que la pelota rebote en ellos.Este juego se basa en el mítico juego de feria de aerohockey.

En cuanto a los problemas hemos tenido solo uno en el cual no nos apareican en el Scratch de Internet algunos comandos necesarios para realizar el juego y la solución fue descargarlo.Lo que pasó fue que  el Scratch de Internet está hecho para hacer un tipo determinado de juegos no todos.

Sus instrucciones son:
Para el primer jugador:Las flechas para arriba y para abajo.
Para el segundo jugador : La letra v para subir y el espacio para bajar
El punto se hace cuando un jugador consigue meter la pelota en la barra verde o rosa de su contrario.

Esta tarea la he realizado con Dolores García de 4E.Aqui os dejo el enlace a su blog y a su etiqueta.

Y bueno sin mas demora aquí os dejo el enlace con mi juego.

https://scratch.mit.edu/projects/106972956/

Práctica circuito digital

Hola a todos, este es mi trabajo de TECNOLOGÍA sobre circuitos digitales. Lo hice con mi compañera de clase Victoria González (podéis ir a su blog clic-ando en su nombre), este trabajo constituía en representar el circuito digital impuesto por el profesor en 3 programas ( 123D, CROCODILECLIPS y SIMULADOR DE CONSTRUCCIÓN DE CIRCUITOS DIGITALES), hacer en clase la tabla de verdad, la función lógica y el esquema del circuito en puertas lógicas y luego, en el taller, montar el circuito, hacerlo funcionar y sacar fotos y vídeos. Para mi fue un trabajo fácil de hacer pero un poco trabajoso pues tenia muchos apartados. 

Práctica Circuito Digital

Publish at Calameo



Este es nuestro trabajo que está todo completo menos la parte de hacer el vídeo del circuito en funcionamiento en clase.Lo que pasó fue que el circuito  tras repetirlo varias veces no nos funcionaba por problemas pequeños que no localizamos.


Espero que os haya gustado y saludos!!

Scratch_1

Hola chicos!

Muy buenas esta vez os traigo un videojuego hecho por mi en el programa scratch.Esta es la primera vez que he utilizado este programa para crear mi propio juego.Este programa para mi no fue nada nuevo porque ya había probado algunos juegos en el.


 En cuanto a la tarea me resultó bastante fácil debido a que no tuve ningún problema con la elaboración del juego.Para hacerlo me he ayudado de un vídeo,donde explicaba paso a paso los puntos a tomar en cuenta.


 Cuando vi esta tarea por primera vez no tenia ni la menor idea de como hacerla y pensaba que seria complicada,pero al final de todas las opciones que había escogí la de explotar globos,porque era lo mas parecido que pude ver a los juegos que a mi me gustan que son los de disparos.


Y sin más datos aquí os dejo el juego,consiste en un juego de disparar a globos con el ratón y el clic derecho  y conseguir el mayor numero de puntos en el tiempo estimado de 20 segundos.
Buena suerte!!



https://scratch.mit.edu/projects/104290532/


Bueno habéis podido comprobar que la programación del juego es simple,es un juego tradicional que lleva años en nuestros ordenadores pero ala vez entretenido.En cuanto a los problemas solo he tenido uno que fue al colocar el marcador de tiempo y programarlo para que por cada globo explotado sumase 10 puntos al marcador de puntuación.


Finalmente os dejo el vídeo tutorial que fue lo único que consulté además de opiniones de otros compañeros:

Este trabajo lo hice con la ayuda de Dolores García 4ºE. Yeso es todo espero que os haya gustado y saludos!!

                             Gabriel Iglesias Lamela 4ºB.

Infografía

Hola buenas a todos!

Bueno,hoy os traigo un trabajo de informática bastante complejo y peculiar que sinceramente nunca habia hecho y es el de crear una infografia.Muchos os preguntareis que es,una infografía es una imagen explicativa es decir una imagen en la que podemos ver características de dicha imagen.


Esta tarea me resultó difícil en bastantes ocasiones debido entre otras cosas a que lleva bastante tiempo para realizarla.Tuve problemas con el fondo por ejemplo,encontrar un fondo sin derechos,pasar la infografía a imagen...


Mi infografía trata de el tema característico de mi blog que es el cine.Habla de sus orígenes y de diferentes aspectos.

El progrma que utilicé y que elegí entre todas las opciones que habia fué el de Canva.Este programa como bien indica en su inicio es fácil de usar cosa que yo puedo afirmar porque con otros programas yo no terminaba de familiarizarme a su uso.Y bueno aquí os dejo con la infografía:

 Y esto es todo espero que os haya gustado y un gran saludo!

Práctica con sensor de luz con transistores y relé

Práctica Con Sensor De Luz Con Transistores Y Relé

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Hola a todos,este es el trabajo que hice con mi compañera de clase Victoria González.En este trabajo teníamos que hacer un circuito sensible que pone en funcionamiento un motor para un determinado nivel de luminosidad y que la velocidad del motor es independiente a la cantidad de luz recibida,en distintos programas como el Crocodrile Clips,Fritzing y 123D;después de hacer el circuito en los programas lo hicimos en clase y le sacamos fotos y vídeos.


Os dejo ahora el vídeo del circuito en funcionamiento.

Webgrafia consultada

https://goo.gl/wIjUel-Cables

https://goo.gl/tv2rZu -Relés

https://goo.gl/gdwiha-Resistencias

https://goo.gl/QEasxf-Leds

http://goo.gl/YJr8p0-Placa Prototípos

https://goo.gl/K5vfK8-Pila eléctrica

http://goo.gl/ymuS59-LDR

https://goo.gl/3Tsj5J-Potenciómetro

https://goo.gl/Twc9In-Diodo rectrificador

http://goo.gl/Nxd4J1-Transistor

Y esto es todo,espero que os guste.
Saludos

Imagen Interactiva

Hola buenas a todos!

   Esta es una nueva tarea de informática que trata de una imagen interactiva que la he podido realizar gracias a Thinglink un programa fácil de usar.No consulte ningún tutorial porque en la pagina ya explicaba lo necesario para hacerla.

Estas imágenes me parecen algo muy útil porque hay veces que ves una imagen con diferentes puntos y no la entiendes y está bien que clikando se pueda ver la información de cada cosa

Mi tema en la imagen interactiva fue el mismo que en mi blog el cine.En esta tarea he hablado de las mejores películas de 2014.

Aquí os pongo la imagen.

La imagen se activa pasando el ratón por cada película,espero que os haya servido.

Webgrafía:

-Guardianes de la galaxia

-El lobo de Wall Street

-La gran aventura de Lego

-Cantinflas

Bueno y eso es todo saludos.

Práctica con sensor de luz con transistores y relé

Práctica Con Sensor De Luz Con Transistores Y Relé (1)

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Hola a todos,este es el trabajo que hice con mi compañera de clase Victoria González.En este trabajo teníamos que hacer un circuito sensible que pone en funcionamiento un motor para un determinado nivel de luminosidad y que la velocidad del motor es independiente a la cantidad de luz recibida,en distintos programas como el Crocodrile Clips,Fritzing y 123D;después de hacer el circuito en los programas lo hicimos en clase y le sacamos fotos y vídeos.

Os dejo ahora el vídeo del circuito en funcionamiento.

Webgrafia consultada



*https://goo.gl/wIjUel-Cables

*https://goo.gl/tv2rZu-Relés

*https://goo.gl/gdwiha-Resistencias

*https://goo.gl/QEasxf-Leds

*http://goo.gl/YJr8p0-Placa Prototípos

*https://goo.gl/K5vfK8-Pila eléctrica

*http://goo.gl/ymuS59-LDR

*https://goo.gl/3Tsj5J-Potenciómetro

*https://goo.gl/Twc9In-Diodo rectrificador

*http://goo.gl/Nxd4J1-Transistor

Y esto es todo,espero que os guste.
Saludos

5 Diferencias

Hola buenas a todos!

Aqui os dejo mis cinco diferencias la imagen es sacada de uno de los bancos de imagenes del aula virtual,no he visto ningun tutorial porque en cuanto hice esta tarea supe lo que habia que hacer.

He utilizado el programa GIMP2 lo que he hecho es cojer la imagen normal y deformar,crecer o hacer desaparecer algunas cosas de la imagen,como por ejemplo la pajita o el reloj del chico.A continuación he utilizado la pagina web Kizoa pra hacer el collage e incluso retocar la imagen.

Las diferencias son:La nariz de la chica,el reloj del chico,la pajita del vaso,el color del vaso de la fila de atras y la boca del chico.

Estos son los enlaces que me han ayudado:
-http://goo.gl/gkcQV2 (la tarea del aula virtual).

-http://goo.gl/9zB8aV (blog de compañeros)

-http://goo.gl/3KX6sq (blog de compañeros)

GIF animado.

Hola buenas,aquí os dejo el GIF animado del Doctor Hause.

Me ha ayudado el programa GIMP2 gracias a sus herramientas.No he podido encontrar ningún tutorial así que he explorado por el programa  hasta encontrar la herramienta distorsiones y dentro de ella escogí la herramienta llamada Iwarp que me ha ayudado a hacer el  GIF.
Bueno aquí os lo dejo,Saludos.

Caricatura

Buenas, este es mi Doctor Hause que ha sido deformado totalmente como se puede ver en las dos imagenes.He podido hacer esta deformación gracias al programa GIMP2 un programa con muchos usos que ya he utilizado en otras tareas.
He deformado tanto la frente como el entrecejo y el llamado torbellino para girar sus orejas y queden de esa manera tan girada.Y como siempre he utilizado finalmente la web de kizoa para hacer el collage con las dos imagenes.

Estes fueron los enlaces que me ayudaron:
-http://goo.gl/iYID7V-Kizoa que me ayudo a hacer el collage.
-http://goo.gl/UamGhg-GIMP2 con el que hice la deformación
-http://goo.gl/cn9N1x-Y este fué el tutotrial del aula virtual.

Gracias y saludos.

Práctica con relé

Práctica Con Relé

Publish at Calameo

http://goo.gl/Z4CfCl

  Circuito 1 (Relé de un conmutador conectado a dos circuitos)

  Circuito 2(Relé de dos conmutadores actuando como inversor de giro e indicación del sentido de giro).

   Buenas a todos este es mi trabajo de tecnología donde hicimos practicas con relé.En esta tarea hicimos dos tipos de circuitos diferentes con el profesor.
El trabajo principal está hecho por gogle drive y despues con CALAMEO donde lo convertimos en el formato de libro.
Y eso es todo un saludo.
Webgrafía:

-https://goo.gl/wIjUel-Cables
-https://goo.gl/tv2rZu-Relé
-https://goo.gl/gdwiha-Resistencias
-https://goo.gl/QEasxf-Leds
-http://goo.gl/YJr8p0-Placa prototípos
-https://goo.gl/K5vfK8-Pila eléctrica

Fotomontaje

Aqui os dejo mi trabajo de fotomontaje de las cabras:
   

 Esta es la primera imagen del hombre con las cabras que gracias al programa(GIMP) pude retocarla y selecionar lo que queria que entrara en el paisaje.

Este es el paisaje en el que me inspire y pense que seria el correcto para estas cabras,lo que hice fue seleccionar lo que es el contorno del hombre y las cabras y pasarlo al paisaje






                                        Finalmente con el programa kizoa hice este collage con las tres fotos utilizadas.

            Por aqui os dejo el enlace del tutorial que me alludó a realizarlo que me sirvió de mucho.
                                        http://www.edu.xunta.es/centros/iesblancoamorculleredo/aulavirtual/file.php/102/instrucciones_fotomontaje_GIMP.pdf

FOTOMONTAJE

Hola soy Gabriel Iglesias.

Este es mi fotomontaje lo he hecho con el programa de Gimp 2 y el collage en el programa Kizoa.

Como veis los cambion que hice son en los dientes,que los blanquee; en los ojos, que los aclare y en la piel que esta mas bronceada.

Gracias por ver mi blog, saludos

código QR

Muy buenas, soy Gabriel Iglesias y este es mi código QR.

Un código QR es un módulo útil para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional creado por la compañía japonesa Denso Wave, 

http://goo.gl/GTrZmW yo lo hice con esta página que me resultó más comoda. 

http://www.codigos-qr.com/

http://goo.gl/3oXcvq

http://goo.gl/IyTa3F

Un saludo.